Quando falamos em alfabetização podemos encontrar nas parlendas uma importante ferramenta de trabalho. Trarei pra vocês em algumas postagens parlendas e propostas de atividades para auxilia-los nas aulas. A parlenda 'A Casinha da vovó' é uma das mais usadas e tem muitos pontos interessantes, além de ter uma sonoridade agradável e fácil de decorar também possui palavras acentuadas- o que já nos permite desenvolver esse conceito com os alunos.
Inicialmente eu gosto de apresentar aos alunos a parlenda no quadro, sem pedir para que eles a copiem. Então a discutimos falando da quantidade de palavras, apontando as que tem ou não acentos e as que eles já conseguem ler ou tem dificuldade. Também chamo a atenção pros sinais de pontuação do texto (,) e (.). Após ter feito isso eu apresento aos alunos a parlenda picadinha sobre a mesa. Vou convidando um a um para que possam vir a frente da sala e colar um pedaço da resenha numa cartolina. Fica como na imagem abaixo, porém eu deixo os sinais de pontuação desgrudados das palavras para não parecer que eles são partes deles. Eu considero imprescindível que os alunos tenham a oportunidade de interagir com a dinâmica da aula, por isso sempre trago algo para que eles possam 'por mão na massa', por isso é importante chamá-los para compor a parlenda.
Acompanhem abaixo algumas propostas de atividades que vocês podem salvar e imprimir ( para salvar clique com o botão esquerdo do mouse sobre a imagem e selecione Salvar Imagem).
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| Após apresentar a parlenda aos alunos pode-se criar com eles a figura de uma casa usando o Tangram. Da mesma maneira podemos usar o tangram para ilustras outras atividades sobre parlendas que os alunos fizerem. |
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| Peça aos alunos para separarem as palavras na parlenda. Podem fazer tracinhos entre as palavras ou colorirem cada uma de uma cor diferente. |
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| Os alunos devem recortar a parlenda e fazer a colagem recolocando-a em ordem. |
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| Os alunos devem colorir cada palavra de um cor. Pode-se pedir que eles usem apenas duas cores e alternem entre uma palavra e a outra, de preferencia cores claras. |
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