Plano de Aula: A Senhora

Plano de Aula: A Senhora

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Hoje vou apresentar algumas atividade que podem ser desenvolvidas com sequencia pedagógica e interdisciplinaridade e desenvolvimento de múltiplos conceitos. Para esse tipo de atividade gosto de iniciar com um texto, que sera a base de onde partiram as outras ações. A imagem abaixo sobre ser salva no seu computador, onde você poderá lança-la num documento de Word e montar o cabeça-lho de acordo com a sua Escola. 

O Texto fala de uma Senhora que vive de bem com a vida, ela se diverte, é vaidosa e trata bem as pessoas. Dentro dessa perspectiva podemos trabalhar com ideias positivas e estimulantes, trazer indiretamente dentro da dinâmica de nossa aula uma ideia de bem viver. 

Atividades/Ações:

Disciplina de Língua Portuguesa/ Estudo do Texto

A maneira como os alunos estudam o texto depende do nível escolar que estão e ao que pretende o professor. Nos anos iniciais com alunos em processo de alfabetização é importante trabalhar a ideia de espaço entre as palavras, assim poderíamos pedir a eles para colorirem os espaços. Outras ações: circular letra inicial e final das palavras; marcar com um X as palavras com uma letra só e tentar lê-las; grifar as palavras acentuadas; marcar os sinais de pontuação. Dependendo do nível de aprendizagem da turma outras ações podem ser desenvolvidas: encontrar palavras repetidas; encontrar rimas; palavras no diminutivo; adjetivos. 

Disciplina de Formação Humana:

Aproveitando a personagem apresentada no poema Senhora os alunos podem ser convidados a discutir o texto numa roda da conversa. O professor deve pontuar a importância do bem viver e chamar a atenção para a questão do respeito aos idosos. Deixe que os alunos falem sobre os idosos que conhece e como eles são tratados. O professor deve conduzir a dinâmica do grupo para que as discussões ocorram dentro do tema e com bom desenvolvimento. Ao término podem, de acordo com o nível da turma, criar uma ilustração sobre o tema e/ou escrever frases ou um pequeno texto sobre o respeito aos idosos. 

Disciplina de história:

Aproveitando a personagem da Senhora podemos desenvolver com os alunos o conceito de linha do tempo. Apresente para eles, ou peça para que falam quais são as fases/etapas da vida das pessoas desde quando nascem. Sendo elas: bebê, criança, adulto e idoso. Oriente os alunos a criar uma linha do tempo para a senhora nessas quatro etapas; aproveite a oportunidade para aguçar a criatividade da turma pedindo que cada ilustração tenha características do que a senhora gostaria de fazer em cada fase da vida. Levando em conta a personalidade e os possíveis gostos da personagem eu criei essa linha do tempo para que vocês tenham um ideia de como poderia ser: 

Professor Augusto Junior As 14:03 Sem Comentários

Milly, Molly e Papais Diferentes

Milly, Molly e Papais Diferentes

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Milly, Molly e Papais Diferentes

Por Gill Pittar; Ilustrador por Cris Morrell; Tradução: Tatiana Belinky e Ricardo Gouveia

A série de Livros Milly, Molly foi escrita para promover a aceitação da diversidade e valores sadios para a educação do caráter.

Milly e Molly aprendem como os papais podem ser diferentes.

Valor: aceitação da Diversidade familiar.

Aditora Geração Editorial; 24 paginas

O livro é singular! Apresenta-nos a diversidades das famílias e nos abre espaço para o dialogo com as crianças. Quando comprei o livro imaginei que poderia se tratar apenas de uma historia sobre família homoafetiva, mas ele foi ainda melhor, pontuou tantas outras configurações e ainda se encerou com uma sugestão de trabalho para o professor. Ele compre com maestria uma função social de maneira inteligente e respeitosa. 

Inicialmente uma das personagens chaga à escola chorando e ao ser questionada pela professora então conta que seu Pai fez a mala e saiu de casa. A partir disso a professora chama os alunos para uma roda da conversa sobre os pais de todos. A partir daí os alunos vão falando sobre seus pais. O pai de um está no hospital, outro tem DOIS pais, o pai de um está longe no exercito, o de outro está sempre em casa, um pai tem duas famílias, o outro está numa cadeira de rodas, um pai adotou o filho, um tio cuida da criança como se fosse pai, o pai de outro e cego, o pai de um já faleceu, e o pai de Sophie é Surdo! 

Assim as crianças têm através da historia uma visão ampla dos tipos de famílias. E entendem que todas as famílias são preciosas. Eu tenho muitos alunos filhos de paios separados e com isso vou pegar um gancho nessa historia para usa-la em sala de aula. Quando o livro termina encontramos um “Guia do Professor”, com uma proposta para o uso do livro que conta com apresentação do livro, identificação dos personagens, leitura do livro, reconto feito pela criança e atividade para escrever, contar, fazer e praticar. Vou seguir essa linha dialogando com meus alunos, discutindo sobre a diversidade das famílias de maneira positiva e concluindo as propostas que o livro indicou.

Acredito que esse livro deveria estar em todas as bibliotecas escolares e que ainda deveria constar que os professores deveriam utilizar dele. É importante construir diálogos assim com os alunos, mostrar a eles as possibilidades, diversidades e as coisas boas de cada família. Muitas crianças sofrem, por exemplo, com a separação dos pais como se isso “quebrasse” suas famílias. O livro aqui seria uma maneira de introduzir, preparar espaço, para o dialogo. O melhor é que ele se expande, vai até a questão da homoafetividade, passa pela questão do falecimento, fala de distanciamento, adoção, trabalho e por fim chega aos pais que são pessoas com deficiência. A obra está encantadora e digna de prêmios. 

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Sugestão de Atividade com folha:

Imprimir e trabalhar com os alunos.

Professor Augusto Junior As 07:12 3 Comentários